该生聪明好学,但掌握不好学习要领,缺乏做题思路。
鉴于该生情况,班主任和任课老师制定了符合该生的辅导计划,侧重相似题型,关联题型,混交题型的强化训练,总结题型之间的联系和区别,使学生做到举一反三。
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老师对于孩子学习信心的增强很有帮助!